孩子总藏垃圾是哪出了问题「发现女儿抽屉里藏着烟怎么办」

各位网友好，小编关注的话题，就是关于把女儿藏在抽屉里养的问题，为大家整理了2个问题把女儿藏在抽屉里养的解答内容来自网络整理。

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不知道孩子有多大呢？如果说还小，那就没什么问题，因为宝宝小，对一切事物都是充满好奇的，正处于探索期，喜欢用手去感知事物，特别是一些“细小”的垃圾，能够很好的锻炼宝宝的手脚灵活能力。家长没必要担心，跟不需要去制止，只需要看好宝宝不要捡到什么都往嘴里放就行。如果说宝宝已经有了自己的意识，长大了，还总藏垃圾，那就有必要找出原因了。很多时候这种行为跟家长或身边的人有关。

1、刷存在感，故意引起大人的注意。这种时候有可能是家长长时间忽略宝宝，造成宝宝缺乏安全感，所以故意找一些麻烦引起大人的注意，博得大人的关心。

（图片来自网络侵删）

2、家长的错误引导。有可能是家长平时的一些行为给孩子造成了误导，本来应该扔掉的垃圾当着孩子面保存起来或收起来没有及时处理，给孩子错误的提示。

3、家长的习惯。还有可能是家长或身边人平时节俭，喜欢把吃剩下的东西或者用过的东西收藏起来，留着下顿吃或者下次用。给孩子造成不好的示范。

作为家长应该给孩子正确的引导。多关心关心孩子，多陪伴孩子，让孩子有安全感。有一个积极阳光的心态。

任何事物对孩孑来说都新鲜的，孩孑藏垃圾这是他的好奇心所致，他们还不能分清垃圾或其它的什么东西，更不用说什么东西干净或不干净，懵懂的孩孑有这样的行为，只能说他们出于好奇而己，不是什么不良表现，也不l是哪里出现了问题，有这种行为的孩子，作为家长能及时发现，及时进行引导，帮助孩子往好的方向发展，积极挖掘他们潜在的能量，这样的孩孑大多成人以后会有非凡的想象力和创造力。问题是正确引导，一个优秀的孩子得不到良好的教育，一样不能成长为一个优秀的人才，这就是教育得法不得法的问题所在。个人观点，供大家参考，并提出批评指正，以求共同学习，共同进步。

这个问题不好说，孩子做一些事，一定有他的想法，不知孩子现在多大的年龄，如果孩子有一定的交流能力，是否该和孩子交流一下，不要盲目的下结论。不要觉得他是个孩子，就觉得他什么也不懂，做的事就是错的。

我可以给你分享一下我儿子的一件事：那是我孩子刚上托班的时候，他那时2岁半，因为我们是从外地过来的，孩子可能在语言上觉得有点自卑，他就是不说话，只是哭，有一次，老师就给我说，你家孩子是不是有点心理问题，他吃苹果的时候不好好吃，样子特别怪，当时我是又气愤又着急，觉得怎么能这样说我家的孩子，回到家我就问他，一开始他也不说，后来孩子给我说，他就是想不去幼儿园，所以觉得那种做法会让别人烦，老师就不要他了，他才那么做的，在他的心里这就是他想的办法。

所以，我觉得和孩子沟通好，不要强硬的制止或者轻易的下结论。多关心引导孩子才是关键。

感谢邀请。

几岁的孩子没说清楚，如果还小，三、四岁，那还不是很严重可以慢慢引导。

三岁左右的孩子已经开始有清晰的物权概念，可以分得清哪些是自己的哪些是别人的东西，平时对于自己的物品保护欲比较强，这是正常的。

家长需要思考一下，孩子喜欢收藏垃圾，是真的垃圾吗？还是只是在家长看来不实用的一些东西？因为在孩子眼里，有些即使被认为是垃圾，但对孩子来说，也许会有特别的意义或作用。

举例，我女儿四岁，有一次家里的盆栽里放了一个小纸盒，里面折纸不知道是什么东西，我妈收拾垃圾的时候直接当垃圾扔了。结果女儿第二天找不到她的东西，说那是她给小鸟做的鸟窝，还特地放在树下（盆栽），那是小鸟的家。。。

我们只好编，可能是小鸟太孤单了，飞到森林公园找同类了。。所以你看，在大人眼里的垃圾，对孩子来说却有特别的意义。

建议家长多想一下，为什么孩子喜欢收藏垃圾，是不是因为平时家长经常说某些东西没用，某些东西要扔掉，导致孩子喜欢私藏。或者平时家长是不是对孩子比较严格，导致孩子不敢表达自己的想法，只能通过私藏物品缓解心里的焦虑。

孩子还小的话，一切行为习惯的问题还可以弥补，而且大多数孩子的问题其实都是家长的“不经意”“不了解”造成的，建议家长可以寻找问题根源，找到根本所在，这样才好纠正孩子的不良行为。

#养育孩子# #孩子的正确使用方法#

对于孩子总藏垃圾，家中的垃圾不让扔，还总藏些吃剩的东西，对孩子的上述行为，宝妈宝爸们甚是忧心，却又有些无从甚解。

万事皆有因，笔者以为，孩子有了问题，忧心与不解乃为人父，为人母之常情。而从现象到本质，根据孩子出现的种种状况，溯本追源，找到孩子出现上述问题的原因，因势利导，施加于合理引导与开解，打开孩子的心结，才是由表象到本质的解决。

1.顽皮淘气型，孩子对藏垃圾等生活中的逆反行为与做法，实不需太多理由与原因，比如有趣，好玩或捣蛋，恶作剧，换作孩提时的自己，也会偶发。

2.目的用处型，该类型的孩子，势必喜思考，爱动手，犹以独子独女家庭为甚，玩累了，学厌了，是时候找乐子了，该类孩子思维独特，动手力强，说干就干，让独孤的生活充满无限乐趣。

3.思想行为障碍型，该类型孩子，承压力差，生活中解决问题能力弱，对父母及家人的依赖性强，遇事易示弱，无助时开始藏垃圾，吃剩物，为宣泄，也为解压。

4.环保节俭型，该类孩子，从小接触保护地球，从己做起，垃圾分类，资源再利用。一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕，恒念物力维艰。等等传统教育牢记于心，实为出众型......

以上种种类别，为人父母，实应突破表象见本质，通过与孩子的交流，沟通，因势利导，循循善诱地找到孩子藏垃圾，吃剩东西的根本原因，方可正确引导孩子，杜绝不良行为，让孩子更健康地成长。

手机藏在抽屉里，孩子还是找机会偷偷玩手机怎么办

家长干嘛要藏手机？家长在家看手机吗？如果看的话，藏孩子的手机，不让孩子看，不就>即是span style="font-weight: bold; text-decoration-line: underline;">双标了吗？孩子能服气吗？与其藏着掖着，不如大大方方把手机还给孩子，和孩子>探究/span>学习的意义、成绩在当下学习阶段的重要性、成绩和下一学习阶段的关联性，然后和孩子商定玩手机的时间和条件，引领孩子学习有效管理时间和个人>事件/span>。

只要换位思考一下，不难发现越不让参与、越不让接触、越不让尝试的事，人就越忍不住想去参与、去接触、去尝试，越藏掖越勾起天性里的好奇心和占有欲，孩子找机会偷着玩是必然的结果。

我女儿上初中时，我给她买了部带摄像头体感的手机，她很少带去学校，在家也是学习空闲玩儿一会儿，后来她老师要求她带手机去学校方便联系（班干部），她还挺不乐意，因为跑跳不方便。

分享下经验。

经验一、家长不把手机当成业余生活的全部，孩子就不会把业余时间都给了手机。

经验二、手机是功能强大的电子工具，游戏功能是手机诸多功能其中之一，家长可以给孩子演示手机的多种用途，增加孩子对手机各种功能的了解，弱化孩子的好奇心。

经验三、孩子接收到父母的爱，是从感受到尊重和信任开始的，孩子只有感受到被尊重和被信任，才能发自内心产生自尊和自信，自重是孩子渴望从学习中体会价值感的基石。

孩子贪玩手机游戏，是因为孩子内心力量弱、精神能量低，当孩子能量低的时候，他（她）只能做自己轻易就能做到的事，比如打游戏；当孩子能量高的时候，他（她）就可以做到需要努力才能做到的事，比如学习。

家长要坚持学习和成长，让自己成为能量高的人，才能为孩子的成长赋能，因为只有能量高的人，才能成为理解、包容、守护、扶持和成就别人的人，能量高的家长对孩子来说，就是灯塔般的存在。

最好的教育是唤醒，最快的成长是自燃。我是[阿娥你好]，一个传播能量、乐于分享的写作者，[关注]我的原创内容，我们一起成长。

现在的孩子都离不开电子产品，是很正常的现象，毕竟环境和科技的百进步就是如此。所以不要刻意的去让孩子远离电子产品，而是要正确的引导孩子如何使用。比如，可以在手机上下载一些孩子学习的趣味软件，既玩了游戏，又学习了知识。再来，就是好好和孩子平等的谈一谈。比如，制定一个目标，读2小时书，然后可以玩15分钟手机，类似于这样，度当做一个奖励。让孩子把该做的功课，该学习的都学会了，再玩会儿手机放松一下的未尝不可。接下来，还要考虑一点，孩子经常玩手机，可能是因为她的业余生活不够丰富，正是玩的年龄，能玩儿的却有限。所以可以带孩子多出去公园里玩玩，在阳光下奔跑，玩耍，多分散分散注意力。让她知道，比手机好玩的东西还有很多，手机只是一个用品商品而已。最后，要培养孩子的自律性和计划性。试着让她自己去做一整天的计划，几点专做什么事情，几点玩手机之类的，然后按照计划执行，自己管理自己，给她多一点权利。

孩子喜欢玩手机的原因是多样的！

第一，是社会的发展，别人都玩，他不玩，等于是离众，人是群居动物，需要群体的支持。从这一点来看，只要是有孩子玩，就难以杜绝。

第二，父母的陪伴少，孩子没意思啊，玩手机，玩游戏等现象都是为了满足自己的心理情感需求。

第三，父母在用手机，孩子耳濡目染自然也就学会了。

手机，不是洪水猛兽，它的功能有很多，有人用来学习、赚钱、工作，有人用来赌博、游戏、SQ，所以，手机就是个工具，无所谓好坏，关键是看用来做什么。

建议：

第一，规定出玩手机的时间、时长、以及前置条件。例如：每天写完作业后，可以玩20分钟。

第二，增加亲子情感链接，出去玩、在家做游戏、打扑克、亲子伴读......多种形式，满足孩子的心理需求，玩手机的意愿自然就弱了。

题主没有说明孩子年龄，以及具体事件，不好具体回答，只能答到这里了。

曾经有一个来自农村的蔬菜批发商租住在我旁边的房子，我们成为邻居有10年之久。他们家的孩子大我孩子两三岁，他时常都会跑到我家来玩我孩子的手机。但每次被他父母发现都会受训挨打，可他仍然劣性不改。

我决定给孩子买手机的时候，全家人反对，大家一致认为：有了手机，孩子就会沉迷游戏不能自拔。但因为方便和孩子联系及掌控他放假或放学的活动区域，我还是坚持给他买了一部华为手机。刚买回来的时候，孩子就爱不释手，家里的人更是不满我一意孤行。而我却在三天以后给孩子约法三章：第一手机主要是拿来方便我们联系他使用的。第二每天放学回家必须先完成学校规定的作业，然后我会允许他玩1个小时的手机。第三如果没有完成学习任务就偷玩手机，发现一次减少一个三天玩手机的时间，发现两次减少一个星期玩手机的时间。以此类推，中途如果表现优异，我可以适当允许他多玩手机的时间和机会。孩子对我的约法三章很感兴趣，每天回家主动完成学习任务，然后和小伙伴们在手机上看动漫或打游戏，一个小时以后，自己准时关手机。从来没有出现偷玩手机的事情，久而久之，他的自律性让我都自愧不如。

邻居总是想方设法地禁止他孩子玩手机，但他孩子总是偷偷的想尽办法玩手机。据说有一天晚上，这个孩子拿着他母亲的手机玩了一晚上，第二天这个孩子的眼睛有红又肿。

现在是电子产品飞速发展的年代，我们没有必要去控制孩子接受一些东西，只有好好的引导才是正确的办法。

到此，大家对把女儿藏在抽屉里养的解答时否满意，希望把女儿藏在抽屉里养的2解答对大家有用，如内容不符合请联系小编修改。